要想掌握好播音这门艺术，必备的发声练习技(jì )巧不可(kě)少！今天小(xiǎo)曼老师就和大家分(fēn)享一下播音发声的一些练习五大技(jì )巧。
技(jì )巧一、混合发声练习
1、念诵标准注意字母。(體(tǐ)会一下部位发音器官的准确动作(zuò))
2、选择适合于喉、舌、牙、唇……的绕口令数个背诵之。
3、深吸一口气，数数字1-100，看这一口气能(néng)数多(duō)少字。
4、用(yòng)跑表检查数数字者一口气所能(néng)坚持的时间。
5、一口气，每数十个数字即停一秒(miǎo)钟再继续往下数，但气不能(néng)换。以同样做法，每数十个数字，改為(wèi)重换一口气另做一遍。
6、在数数字中(zhōng)教员随时以拍手為(wèi)记，练习者即停数数字，但须屏住气，不得吸气;再以拍手為(wèi)记，继续下数。
7、选择小(xiǎo)说或剧本中(zhōng)長(cháng)短句数段，请练习者正确的估计每句话所须用(yòng)气的量，吸进的气须正好在使用(yòng)时全部呼出，不准不够也不准剩余。
8、用(yòng)口腔、胸腔、头腔轮换反复地从一数到十，继而用(yòng)同一发声區(qū)读诗和散文(wén)各一段。
技(jì )巧二：距离发声练习
配音演员在配音时声音太小(xiǎo)和声音太大都不好，所以，配音演员必须锻炼善于掌握空间距离的分(fēn)寸，十分(fēn)精(jīng)确地运用(yòng)声音。
1、假设自己是一个指挥者，用(yòng)“立正!”“向右看齐!”“向前看!”“报数!”“向左转”“齐步走!”等这些口令指挥一人，五人，十人，五十人，一百人，一千人……进行操练，练习控制声音的大小(xiǎo)。
2、用(yòng)一段散文(wén)或诗，假设向小(xiǎo)组、全班、全院进行朗读；假设若是在小(xiǎo)礼堂、实验剧场、首都剧场、北京體(tǐ)育馆进行朗读。
以上练习的练习者需先向配音老师说明假设的人数或场地。第二次再做时，不须事先说明人数、场地，由配音老师判断之。
3、由练习者讲一个故事，配音老师先与之面对面的站着，而后由一步，十步，五十步，一百步逐渐拉遠(yuǎn)距离，继而再由一百步，五十步，十步，一步的逐渐靠近，不论配音老师走到任何地方,均须把每一个字送到他(tā)的耳朵里，以锻炼控制声音的大小(xiǎo)和遠(yuǎn)近。
4、把朗诵的内容送到室内的某一盏灯上，窗外的树梢上，月亮上等。声音能(néng)对准一定的对象和目标，才会集中(zhōng)有(yǒu)力。练习时，越是距离遠(yuǎn)越要有(yǒu)气盖地、声动山(shān)河的自我感觉。
5、练习在布景后或教室外向台上或室内朗读，这是為(wèi)了角色有(yǒu)时需要在门外说话而用(yòng)的。
技(jì )巧三：障碍发声练习
1、含半口水在嘴里说话或大笑一分(fēn)钟，不让漏出一滴水来。这一练习是為(wèi)了消灭在配音时唾沫四溅的毛病。
2、在室外跑完五十米的路途，再回到室内里朗读一段文(wén)學(xué)材料。练习时要善于控制住呼吸，做到面不改色，气不嘘喘。
3、掌握口吃者的说话特点，但又(yòu)须念明白一篇文(wén)學(xué)材料，再合起眼或堵住耳朵，弯腰或卧下朗读上百的材料。
技(jì )巧四：气音发声练习
1、用(yòng)气音数数字或念注意字母。
2、两位练习者说一段秘密话，配音老师不论走到剧场的任何一个角落里，都听得清楚是什么内容。
3、口技(jì )发声练习：
學(xué)习掌握牛、羊、鸡、鸭、猫、狗的鸣叫声，以及雷、风、火車(chē)、气船等近似的音响。
如果上述的鸣叫音响學(xué)的像，这就是说找到了合乎它们发音的特点与规律。经验证明，这对于人的发声器官是无害的,却能(néng)扩大和丰富人们发音的领域与色彩。
技(jì )巧五：摹仿发声练习
1、利用(yòng)唱片向中(zhōng)國(guó)的戏曲名(míng)家，學(xué)习几段京戏、地方戏、曲艺等，再向外國(guó)歌唱家们學(xué)习几支歌曲。可(kě)以小(xiǎo)声的唱，仔细品味，如果真的學(xué)的像、准确，那就是说明已经摸到名(míng)家发音的科(kē)學(xué)方法。只要不生叫硬喊，对摹仿者也不会有(yǒu)害的。这些财富的储备，对于一个配音演员来说，不定在哪出戏里配音就会起到作(zuò)用(yòng)。
2、用(yòng)外國(guó)语言朗诵一首诗或短文(wén)，體(tǐ)会一下其他(tā)民(mín)族文(wén)字与语言的韵味和特色。
